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歴史の事実を歪める教科書は選ばれなかった   

中学校教科書採択に100人を超える傍聴者
 8月11日、教育委員会があり、2016年度~19年度に使用する、中学校教科書採択が行われました。100人を超える傍聴者が見守る中、社会科(歴史)は東京書籍、社会科(公民)も東京書籍に、教育委員5人全員が投票し決定しました。どよめきが起こりました。歴史の事実を歪める教科書は選ばれませんでした。
 今回よかったのは、傍聴者を全員受け入れられるように、教育委員会事務局が準備をしてくれていたこと、そして、教科別資料作成委員会報告の資料なども配布されたことです。選定調査委員長と教育委員のやりとりもていねいに行なわれました。
歴史教科書の審議で特徴的だったのは
 歴史の教科書についての審議で特徴的だったのは、歴史を学ぶ点で多面的な視点から学べることが大切、という議論が中心だったことです。歴史の事実がどうか、という直接的な議論はありませんでしたが、広い視野で歴史を学ぶことの大切さが発言されるなかで教科書が選ばれました。
子どもたちにとってどういう教科書が適切か、と真剣に考えて
 改めて感じたのは、社会科の教科書だけでなく、他の教科でもさまざまな形で「愛国心」を強要するような特定の内容がもちこまれる流れが表れていることです。そういうなか、子どもたちにとってどういう教科書が適切か、と真剣に考えられて判断された教育委員さんに敬意を表したいと思います。
151人の市民が意見を書いて
 今回の教科書採択においての教科書展示会には、151名の市民の方が参加し、意見を書かれたこと、そしてその意見のほとんどは社会科についてだったことが紹介されました。市民のみなさんが関心をもって働きかけたことはとても重要であったことも強く感じました。
特別支援学級の教科書採択も
 また、来年度使う、特別支援学級の教科書採択もありました。各学校、子どもたちの様子をふまえながら、一般図書も含め発達段階にふさわしいものを選び、それが教育委員さん全員の賛成で決定しました。一人ひとりの子どもにふさわしいものを、と現場の先生たちが真剣に検討されてきたことがよくわかりました。

キバナコスモスとツマグロヒョウモン
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by hara-noriko | 2015-08-11 22:15 | 市政報告 | Comments(0)

疑問だらけの総合教育会議   

 4月30日、第1回総合教育会議が開かれ、傍聴しました。20名を超える傍聴者で席が埋まりました。市長が主宰する会議のため、並木市長が司会進行を務めます。私は、いくつかの違和感や問題を感じました。

(1)第1回の会議なのに、総合教育会議では何を扱い、何を扱うべきでないのか、という基本的な議論がなかったこと。

(2)1回目であるにもかかわらず、昨年度、3回実施された市長を招いての教育委員会の懇談会で、「大綱」に向け実質的な十分な意見交換ができた、としていること。

(3)大綱策定に向けた論点整理、として市長側から補強したい点などが提起され、それに対し、教育委員が意見を述べた。この中で…
 《1》いじめ防止について道徳と結びつけることについて強調されたが、では、「道徳」とは何か。「社会を保つという意識から道徳が重要」との発言もあったが、子どもにとって、という視点はどうなのか。
 《2》学力調査結果の公表について、心配する市民の声にはまったく触れられず、成果としてのみ語られている事。
 《3》情緒障害児の通級指導学級の成果については何も触れられず、まだ保護者の意見も聞かないのに、特別支援教室を全校に順次導入することが強調されたこと。
 《4》学校統廃合について、推進していく姿勢を鮮明に打ち出したこと。

教科書採択については…

 教科書採択について市長は、大綱の中に「教育指導にきわめて重要な役割を果たす教科書を、教育委員会の権限と責任において、適正かつ公正に採択するとともに、その結果と採択理由について明らかにする」ということをもりこむ考えを述べました。あえて、大綱に明記する意味についても含め、次回、5月14日の第2回総合教育会議でどのように確認されていくのか、見守っていきます。

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市議選後初めての定例土曜宣伝
 写真は、市議選後は初めての定例土曜日宣伝。たくさんの方に声をかけていただきました。ありがとうございます! 来週と再来週は、土曜日に大事な行事が重なり、宣伝はできませんが、10年以上続けて来たこの宣伝は今後も継続していきます。よろしくお願いします。
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by hara-noriko | 2015-05-02 23:31 | 市政報告 | Comments(0)